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声请求,“一会儿您帮我跟那位小夏同学说说好话呗,我刚才在办公室门口把人给得罪了……”
怪不得不想找人家帮忙呢,原来不是不想,而是不敢!
吴老师给戴誉的行为脑补出恰当的理由。
得了他的保证,戴誉安下心来,坐在一旁,围观学生们被数学老师训话。
与那些蔫头耷脑的学生不同,夏露一派淡然地立在墙边,长睫清落落地垂下,似是也在虚心接受批评。
然而,脸上不见半点波澜的夏露,心里却有些犯嘀咕。
不知是不是心理作用,她总感觉有道视线黏在自己身上,然而悄悄侧目瞄过去,又什么也没抓住,反复了几次皆是如此,仿佛一切只是自己的臆想。
“行了,快上课了,你们都回去吧。”数学老师见他们心不在焉,也懒得多说。
这样的事情年年有,学生们一进入高三,心就散了。大多数人心知升学无望,所以对学习不再如从前上心,重心渐渐便转移到了工作分配上面。
学生们闻言如蒙大赦,推推搡搡地往办公室外面跑,临出门前还不忘与看了半天热闹的戴誉挥手道别。
眼瞧着夏露走到门边了,戴誉忙给吴老师使眼色。
吴老师心领神会,有些好笑地将人喊住。
老师开口了,夏露想假装没听见都不行,只好在丁文婷揶揄地目光中停住脚步,不情不愿地返回去。
夏露目不斜视,瞟都不瞟起身迎她的戴誉一眼,跟老师问了好便沉默下来,只等对方开口。
吴老师赶忙当起了二人的和事佬:“夏露同学,这位是市第二啤酒厂宣传科的戴誉同志,也是咱们学校毕业的,算是你的学长了。”
戴誉故技重施再次握住夏露的手摇晃,嘴上公事公办地说:“小夏学妹,听吴老师说,你会演奏手风琴?我们厂正在筹备国庆献礼的合唱节目,目前亟需一位手风琴伴奏。像你这样学习成绩优异,人美心善,多才多艺的复合型人才正是我们要找的人呐!我代表厂里,正式邀请你莅临指导工作!”
顺着门缝偷摸往里瞄的丁文婷,险些没笑岔了气。
夏露忍着气将戴誉的手甩开,婉拒道:“我水平有限,演奏手风琴只是业余爱好,并没有登台演出的经验,恐怕帮不了你们。”
戴誉忙打消她的顾虑:“不用你登台演出,只在排练的时候过来帮忙伴奏一下就行,让大家习惯在有伴奏的情况下演唱。”
吴老师帮腔说了几句,眼
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