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牛逼不可怕，最关键的是还得拉上同伴一起喝，岑夫子，丹丘生，这是两个人名，就好比张三和李四，你们两个酒杯不要放下啊。”
“大家都知道，喝醉的人啊各种姿态都有，而李白呢，喝的差不多了呢就喜欢唱歌，于是就跟他同伴说，我给你们走个曲助助兴，你们仔细听。”
……
以这种诙谐幽默的授课方式，确实是让得学生对这篇文章的脉络有了更清楚的理解，尤其是在解释之后，刘毅超都要朗诵一下诗句，朗诵配合解释，让人印象更加深刻。
半节课过去，刘毅超已经将这首诗给讲解完了，看着坐在后排自己的老师，突然话锋一转说道：“同学们，接下来的时间，我向大家提一个问题，而这个问题也是当年我老师，也就是坐在下面的李教授对我的提问。”
“你们为什么要选择文科？”
这个问题是刘毅超临时起意的，因为他知道老师不喜欢那种表面形式的，如果自己提前计划好，甚至安排几个学生想好答案，以老师的眼力肯定会看出来，反倒是会引起老师的不高兴。
会问这个问题，是因为看到老师坐在下面，当初老师在讲台上问自己这个问题，而现在自己在讲台上问下面的学生这个问题，这就好像是一种传承。
听到老班的话，不少学生心里都在嘀咕，那当然是因为我们数理化差啊，不过，这答案可不能说出来，大家心知肚明就好。
刘毅超的目光殷切的在全班学生身上扫过，当然重点是那几位尖子生。
第一个举起手的是孔伟晨，作为副班长，他怎么会放过这种出风头的机会。
“哦，孔伟晨同学举手了，好，你来说说为什么选择文科？”
“因为我喜欢文学，我喜欢畅游在文学的海洋中，我喜欢读外国名著，比如《飘》《傲慢与偏见》，这些可以让我了解国外的文化，开阔我的眼见和思想，地理能够让我了解这个世界的山川地貌，而历史能够让我知道我们的文化和根源。”
“孔伟晨同学的回答很好，请坐下。”
刘毅超点了点头，对于孔伟晨的这个答案他只能说还可以，中规中矩，挑不出什么毛病但也没有什么亮点。
接下来又有几个学生站起来回答，但答案都和孔伟晨大同小异，有的是从古诗词入手，有的则是从思想启蒙开始破题。
让第五位回答完的同学坐下之后，刘毅超目光望向了唐瑾，眼中有着期待之色，全班所有学生当中，如果说他最期待的学生
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