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三人站在走廊上,水房的门□□着就是打不开。
十分钟后,对面的琴房门开了。
三人走进去,没有新增的学生。
秦章敲了敲琴键,顺滑度不错。
三个人坐在第一排,各自拿起面前立着的乐谱。
司元齐曲指弹着谱子,“我对音乐九窍都通了唯一一窍不通。”
音乐课别指望他了。
秦章通篇谱子看下来,难度大归大,多练上几遍完整的弹下来不愁。
真有这么简单就好了,老师一来肯定会增加难度。
“我看你的谱子。”薛阳把自己的谱子放在一起比对,指着间隔拉大的地方疑惑。
“这里不一样,我看你的。”薛阳问司元齐要谱子。
司元齐一看薛阳的架势,心道妥了。
薛阳会弹就好,再加一个秦章,两个人带他一个人,总比都不会强。
“不一样,三个人一起弹的合音?”秦章不光比对,上手就谱子中间小段的变化弹了一遍。
薛阳指着其□□同的一段,“一起。”
短发带着红框眼镜的女音乐老师进门,“今天的课堂作业,熟练的弹出完整的曲子。”
司元齐学薛阳举手说:“老师您能先弹一遍,让我们找找感觉?”
“可以,弹几遍都可以,要有感情的弹奏,而不是完成任务似的敷衍。”
音乐老师坐在钢琴前,试音后从头弹起。
感情?薛阳三人你看我我看你,谱子上没标歌词,连创作的背景介绍都没写。
用什么样的感情弹出来才能过关?
一首曲子结束,秦章说:“不是爱情。”听上去毫无粘粘乎乎的不舍。
“不像友情。”司元齐虽然不会弹钢琴,对一个人的面部表情的判断相当精准。
“亲情?回忆?向往?称赞?”哪一个才是真正曲子所要表达的情感?薛阳很懵。
“老师,能讲一下您对曲子所要表达的情感理解吗?”不懂不如直接问,薛阳果断举手。
音乐老师脸拉长,“薛阳,你太懒惰了,平时练谱一点就通,感情的深入一向是你的长项。”
我,真没那个本事!
薛阳闭嘴不敢再问下去,会弹钢琴不代表他能比得过正儿八经的音乐家。
这下,完蛋了!
“曲子的时代背景,创作理念也不能讲?”秦章开口问。
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