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三人站在走廊上，水房的门□□着就是打不开。
十分钟后，对面的琴房门开了。
三人走进去，没有新增的学生。
秦章敲了敲琴键，顺滑度不错。
三个人坐在第一排，各自拿起面前立着的乐谱。
司元齐曲指弹着谱子，“我对音乐九窍都通了唯一一窍不通。”
音乐课别指望他了。
秦章通篇谱子看下来，难度大归大，多练上几遍完整的弹下来不愁。
真有这么简单就好了，老师一来肯定会增加难度。
“我看你的谱子。”薛阳把自己的谱子放在一起比对，指着间隔拉大的地方疑惑。
“这里不一样，我看你的。”薛阳问司元齐要谱子。
司元齐一看薛阳的架势，心道妥了。
薛阳会弹就好，再加一个秦章，两个人带他一个人，总比都不会强。
“不一样，三个人一起弹的合音？”秦章不光比对，上手就谱子中间小段的变化弹了一遍。
薛阳指着其□□同的一段，“一起。”
短发带着红框眼镜的女音乐老师进门，“今天的课堂作业，熟练的弹出完整的曲子。”
司元齐学薛阳举手说：“老师您能先弹一遍，让我们找找感觉？”
“可以，弹几遍都可以，要有感情的弹奏，而不是完成任务似的敷衍。”
音乐老师坐在钢琴前，试音后从头弹起。
感情？薛阳三人你看我我看你，谱子上没标歌词，连创作的背景介绍都没写。
用什么样的感情弹出来才能过关？
一首曲子结束，秦章说：“不是爱情。”听上去毫无粘粘乎乎的不舍。
“不像友情。”司元齐虽然不会弹钢琴，对一个人的面部表情的判断相当精准。
“亲情？回忆？向往？称赞？”哪一个才是真正曲子所要表达的情感？薛阳很懵。
“老师，能讲一下您对曲子所要表达的情感理解吗？”不懂不如直接问，薛阳果断举手。
音乐老师脸拉长，“薛阳，你太懒惰了，平时练谱一点就通，感情的深入一向是你的长项。”
我，真没那个本事！
薛阳闭嘴不敢再问下去，会弹钢琴不代表他能比得过正儿八经的音乐家。
这下，完蛋了！
“曲子的时代背景，创作理念也不能讲？”秦章开口问。
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